“师范生免试认定教师资格”属于合情合理

为促进更多师范毕业生就业，在已出台的“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，近日，国务院常务会议审议通过了推进师范毕业生免试认定教师资格考试改革，由院校考核师范生教学能力的制度。根据会议要求，国家层面将加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。

过去一段时间，高等院校师范类专业毕业生，需要再参加教师资格认定考核，考核合格者方可获得教师资格证书，持有相应层次相关学科的教师资格证书，才能通过参加相应的教师招聘考试正式走上讲台。整个过程似乎无可厚非，但却经不起推敲。

师范类毕业生再参加教师资格认定考核，有叠床架屋之嫌。师范类院校的办学目标就是培养能胜任教育教学工作的合格师范类毕业生，即后备教师;开设师范类专业的非师范类院校之所以能够招收师范类学生，是因为它也具备培养合格师范类毕业生的资质。经过3年或4年的教育，学生获得了足够的学分本身就意味着他们业已取得了教师任职资格，再参加教师资格认定考核纯属多此一举。

再参加教师资格认定考核徒，增师范类毕业生的就业烦恼。师范类毕业生在大学学习了相关的专业知识，学习了教育理论，参加了从事教育教学工作所需要的各种知识和各项技能的考查，并走上讲台参加了时量足够的教育实践，最后拿足了合格毕业生所需的学分，结果却跟其他非师范类专业毕业生一样，还需通过教师资格认定考核才能获得教师任职资格，这放在谁的身上谁都会觉得委屈和恼火。

师范类毕业生再参加教师资格认定考核，浪费了宝贵的社会资源。虽然说羊毛出在羊身上，参加教师资格证考试考生需交一定的费用以弥补组考所需的开支，但只要是考试，为了保障考试的公平公正就得动用教育主管部门及其他相关的职能部门的力量。每年各层次的师范类毕业生数量巨大，需参考的人数多，需耗费的人力物力自然也就多了，而这些人力物力是完全可以节省下来，用于诸如改善基础教育办学条件，加大在职教师培养力度，加强教育科研等方面的。

师范类专业毕业生免试认定教师资格，合情合理。不过，为了确保师范类专业毕业生达到真正意义上的“合格”，为了从源头上提升教师队伍的素质，我们必须加强师范类院校和开设师范类专业的非师范类院校办学资质的审核和办学质量的监管，给这些招收师范生的高等院校戴上“紧箍”，办学资质不达标的直接取消其招生资格，办学质量不达标的黄牌警告直至红牌罚下。