广州医科大学校长：“双一流”建设最重要的是培养一流的人才

“作为地方医学院校，广医何以入选‘双一流’?”谈及学校发展的蝶变，广州医科大学校长冉丕鑫多次提及“广医人”的一种精神——承认落后、不甘落后、卧薪尝胆、告别落后。

虽然规模不大，但一代代“广医人”锲而不舍、坚定前行，继入选广东省高水平大学重点建设学校之后，又进入国家第二轮“双一流”名单。日前，冉丕鑫接受了南方日报记者专访，讲述了该校的发展特色和规划。

“双一流”建设▶▷以呼吸系统疾病和重大突发公共卫生事件防控为切入点

南方日报：能够入选“双一流”，靠的是哪些实力?

冉丕鑫：我认为主要有五个方面的因素。一、广医全面加强党的领导，坚持社会主义办学方向，始终把立德树人作为根本任务，加强大学精神文化的传承。二、始终坚持“四个面向”，充分发挥大学服务社会的职能，为地方的经济社会发展作出应有的贡献。三、一直坚持“基础研究—临床转化—产品研发”全链条发展的理念。破除“四唯”，真正把科研成果写在祖国的大地上，在面对“非典”和新冠肺炎疫情这种重大公共卫生事件时，能够解决实际问题。四、注重特色引领和差异化发展，在学科、平台建设上形成了具有广医特色的优势。在ESI综合排名中，有7个学科进入ESI全球前1%。五、以“本”为本，培养一大批德才兼备的优秀人才。目前有11个国家一流本科专业，在全校招生专业中占比52.38%，省级一流本科专业实现了全覆盖。

南方日报：入选“双一流”后，学校有哪些重点规划?

冉丕鑫：临床医学学科的覆盖面特别大，我们找到了一个切入点——呼吸系统疾病和重大突发公共卫生事件的防控。一方面是因为国家急需，如今新冠肺炎疫情还在流行;另一方面，在这个领域我们有学科优势，呼吸学科连续12年排名全国第一。通过这个切入点带动相关和交叉学科的建设，进而提升整体实力。

南方日报：您提到以呼吸学科带动整体发展，那么在“双一流”建设中，有没有设立具体的目标?

冉丕鑫：“双一流”学科建设拟分三个阶段循序渐进。第一阶段：力争到2025年，临床医学学科进入ESI全球前1‰，整体实力进入国内前10%。综合实力进入全国独立建制医科院校先进行列。第二阶段：到2035年，临床医学学科达到国内一流水平，综合水平位居国内独立建制医科院校前列。第三阶段：到2050年，临床医学学科接近世界一流水平，学校跻身国际知名、国内一流大学行列。

人才培养▶▷控制招生规模培养“有温度”的学生

南方日报：在学生的培养上，有哪些进一步的计划?

冉丕鑫：“双一流”建设最重要的是培养一流的人才。人才培养是系统性工程，我们拟适度控制本科生规模，积极发展研究生和留学生教育，办好继续教育。在本科生培养上，注重培养紧缺人才。

广医在人才培养方面具有鲜明的特色。比如我们创设了“南山学院”，探索改革临床医学专业人才培养模式，按照器官和系统，对原有课程体系进行重建，并注重培养学生的国际交流能力。我们通过校企合作成立检验学院，联合举办检验技术专业。我们还注重把临床医学与预防医学、全科医学的概念紧密融合起来，并把人文精神贯穿整个教学体系。

南方日报：作为校长，您希望学校培养出来的是什么样的学生?

冉丕鑫：医学是有温度的学科。医生要“有温度”，要有人文情怀，有同理心和同情心，不能够都变成“达芬奇机器人”。

“非典”疫情中，钟南山院士说“把所有危重患者送到这里来”;新冠肺炎疫情来临，钟院士星夜“逆行”武汉，还有广东第一个支援武汉救治的桑岭，支援伊拉克的徐永昊、陈淮，在关键时刻受命出任市八医院新冠肺炎救治临时党委书记的学校党委书记唐小平等。近年来，“南山风格”得到进一步深化，体现在“勇于担当的家国情怀、实事求是的科学精神、追求卓越的人生态度”的“南山精神”中。

我希望广医的学生毕业后，能够看好病，也能够做研究，可以在国际舞台上交流，能够干一行爱一行，无论做什么都能够成为精英。我希望广医毕业生都能成为“南山精神”的传人。